O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um dado criado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud) para mensurar a qualidade de vida dos países com base no desenvolvimento das condições humanas de suas populações. Esse dado leva em consideração três principais critérios: saúde (expectativa de vida), educação (escolarização) e renda (renda nacional bruta per capita).
O IDH do Brasil vem mostrando sucessivas evoluções ao longo do tempo, o que aconteceu graças às políticas públicas que visaram à melhoria dos aspectos acima mencionados, embora existam ainda profundas carências. Confira o gráfico a seguir:
Gráfico com a evolução do IDH do Brasil entre os anos de 1980 e 2014
Os dados do IDH variam de 0 (país sem nenhum desenvolvimento humano) a 1 (país que possui o maior desenvolvimento humano). O Brasil, como podemos observar no gráfico acima, saiu de 0,545 (baixo IDH), em 1980, para 0,744 (alto IDH), em 2014, ocupando atualmente a 79ª posição entre os 187 países mensurados. Ficamos bem acima da média do BRICS – grupo dos principais países emergentes –, que ficou em 0,655, mas abaixo da média da América Latina.
Em comparação individual com outros países, o Índice de Desenvolvimento Humano do Brasil ficou maior que o de países como China (0,715), Colômbia (0,708), Indonésia (0,681) e África do Sul (0,654). No entanto, o nosso país encontra-se atrás de outras nações como o México (0,755), Panamá (0,761), Líbia (0,789), Cuba (0,813) e República Tcheca (0,861). O pior colocado é o Níger (0,335) e o melhor colocado é a Noruega (0,943).
Em avaliação dos principais quesitos que integram o cálculo do IDH entre os anos de 1980 separadamente, verificamos que houve evoluções substanciais, mas ainda são necessárias melhorias.
Análise da evolução do Brasil nos diferentes critérios do IDH entre 1980 e 2014
O Brasil possui como principal desafio aumentar os índices em termos de escolarização de sua população e também democratizar o acesso aos sistemas de saúde. Vale lembrar que o IDH, contudo, é um dado bastante limitado, pois considera o nível de escolarização, mas não leva em conta a qualidade dessa escolarização, de modo que os dados podem ser facilmente maquiados pelos diferentes países. Nesse sentido, mais do que ganhar posições em um ranking, o Brasil precisa acelerar o processo de melhoria da qualidade de vida de toda a sua população.
